ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

The purpose of this study is that researchers want to analyze the ability of students' mathematical problems in solving problems on the SPLDV material. This research is a descriptive study conducted at IKIP Siliwangi, with data analysis used is descriptive qualitative analysis. The subjects of this study were students who took part in mathematics learning in the 2019-2020 academic year. The results of the analysis in this study indicate that each indicator in problem management shows high results. In the first indicator, namely understanding the problem, the average ability is 67%. In the second indicator, planning, the average ability reaches 71%. In the third indicator that makes achievements, students can reach 63%. The last indicator, which is checking again, reaches an average of 70%. When viewed in total, students' mathematical analysis skills can be displayed very high

Desarrollo profesional docente

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Construyendo juntos el liderazgo social

En esta propuesta estudiantes y egresados avanzados de Ciencia Política y Relaciones Internacionales presentarán sus ideas y proyectos de intervención social con la finalidad de convocar a adolescentes de entre 15 y 18 años a pensar, conversar y conectarse como comunidad en torno a la reconexión sobre el liderazgo social. La idea es la realización de exposiciones entre 15 – 20 minutos siguiendo el formato TED. El objetivo de esta propuesta es que estudiantes secundarios puedan encontrarse con sus ideas, con aquello que los apasiona y moviliza, con el n de repensarlas críticamente con el otro, y a partir de este proceso ponerlas en práctica en sus comunidades para transformar su lugar. Se parte de la premisa fundamental de que la exposición de ideas, su verbalización, tienen el poder de transformar la realidad y son el motor de nuevas y potencialmente mejores ideas. En una sociedad con grandes divisiones sociales, políticas, ideológicas, resulta indispensable instalar nuevos espacios de encuentro con el otro, en donde el eje se encuentre en debatir y construir, para transformar el hoy, y es por ello, que esta experiencia desea brindar herramientas que faciliten este proceso de encuentro, escucha y diálogo transformador. La actividad se organiza con Comunicación Institucional, y se lleva a cabo en el auditorio Diego de Torres.Fil: Luetto, María Verónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentin

Las ciencias sociales y la construcción de la ciudadanía en las escuelas secundarias

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Fancesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Un día atiborrado de experiencias

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Jóvenes, elección vocacional y posmodernidad

El Proyecto ofrece acompañamiento a los jóvenes de escuelas medias de Córdoba, en el complejo proceso de la elección vocacional. Para los adolescentes, entrar en el círculo vicioso de una elección vocacional no satisfactoria o, peor aún, de una “no-elección” puede significar complicaciones a nivel psicológico y de la salud física.Fil: Bergonzo, Alicia Beatríz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Políticas socioeducativas y trabajo docente : La gestión escolar, entre la acumulación de proyectos compensatorios y la práctica de la inclusión educativa (2000-2010)

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

La transformación educativa en el contexto de la provincia de Córdoba: representaciones de los docentes en Educación Secundaria Orientada en Economía y Administración, período 2010-2013

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Procesos de orientación vocacional y ocupación en jóvenes de escuelas públicas

Fil: Serra, María Ayelén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Filosofía Y Humanidades; Argentin

La Dirección Escolar: los sentidos de un lugar político – pedagógico (des) conocido

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin